حل المسائل: التجزئة والمسألة الأبسط والقائمة المنظمة

ليس في الكتب السورية بهذا الشكل، لكنه مفيد لتلاميذ الصف الثاني: هذه الورشة تتدرّب على ثلاث من خطط حل المسائل (خطة حل المسألة): «تجزئة المسألة» إلى خطوات أصغر، و«حل مسألة أبسط» أولاً، وكتابة كل الحالات بترتيب. في المهمة الأخيرة يختار الطفل الخطة بنفسه.

التجزئة: بعض المسائل يمكن تحويلها إلى مسألة على خطوات. يكتب الطفل جملتين عدديتين؛ جواب الأولى (العدد في المربع) يظهر بين أعداد الثانية.

المسألة الأبسط: نضع ١٥٠ بدلاً من ١٤٧، و١٠ بدلاً من ١١، لنرى بسهولة أكبر هل نجمع أو نطرح. يكتب الطفل جملة بالأعداد السهلة أولاً، ثم بالأعداد الحقيقية.

القائمة المنظمة: يكتب الطفل كل الأعداد بترتيب في جدول (كل الأعداد التي تبدأ بـ٥ أولاً)؛ وعمود «العدد» يتكوّن وحده. سؤال «لماذا» في آخر كل مهمة هو خطوة المراجعة.